2019高考風向
隨著新學期的開始，2019年高考復習也將正式拉開帷幕。我們常說，方向比努力重要。教育部考試中心的專家根據近兩年的高考情況，分析出了未來高考的五大變化。只有了解這些變化，才能確定正確的復習方向，才能在考試中百戰不殆！
一、未來高考的五大變化
變化一：語文成為“大殺器”“拉分王”
2018年高考語文題目剛公開，考生和網友就炸了鍋，用一句話來形容今年的考題：所有人都喊難！到底有多難呢？專家從四個維度進行了分析：
從閱讀量看，與2017年高考語文試題相比，全國卷的閱讀量又增加了。以全國卷為例，2017年全國卷的試卷字數為8042字，2018年全國卷的試卷字數為9015字，增加了973字，考生閱讀量在2017年的基礎上增加了12.1％。
從試卷取材看，與以往比，今年的全國卷新出現了革命文學題材（全國卷阿成的《趙一曼女士》），科幻文學題材（全國卷劉慈欣的《微紀元》），且在科技類素材上有所增加，如全國卷的量子科技、遠洋科考船，全國2卷的大數據技術、高科技創新，全國卷除科幻小說外，還有電子圖書等素材；此外，三套試卷都考到了應用文題材（全國1卷3卷的啟事，全國2卷的書信）。
從考查方向看，更注重邏輯思維的考查，比如作文，尤其是全國二卷。仔細看過今年高考語文全國卷I、卷II、卷III后不難發現，所謂的“難”集中在這3個方面：
1. 閱讀能力差=做不完
開今年的高考試卷，乍一看滿滿都是文字！去年說的“高考變革”已經實現，所有題目都在默默考查學生的閱讀速度+閱讀能力，閱讀不行卷子根本做不完。
2. 不讀名著=不會做
感受下2018北京高考卷微作文題目（10分）：
網友叫苦連天，但其實：這10分是送分題。請看看今年北京語文卷的考法：從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。
這樣的問題，試問：如果沒讀過這些名著，怎么答？？？
是的，高考正在懲罰那些不讀名著的學生！
3. 不積累古詩文= 重本變二本
不管是全國卷I、卷II、卷III，單古詩文考察就占34分；而北京卷文言文+古詩文的考察分數高達44分！
也就是說在北京高考語文卷中，【文言文+古詩文+名著】占到了54分的比例！這分數意味著拿到它，大專變本科、二本變重本、211變985。
但如果不讀古詩文、不看名著，這幾十分怎么拿？
其實，這種“難”考生們早該料到！從2017年一系列語文改革&高考改革政策公布時，今后高考的“語文難”就已成定勢，可惜很多人并沒有關注，或沒有重視。
“部編版”語文教材主編溫儒敏曾就高考語文改革的方向進行了一次講話-——
今后的高考語文閱讀題量會持續增加，鍛煉閱讀速度、提升反應能力迫在眉睫！高考語文閱讀題的選文范圍，將會遠遠超出高中教材和一般高中生的認知范圍。難度、深度、廣度，全面向學術級、經典級看齊！只看《讀者》和四大名著，別說高考語文，中考語文都將應付不來！
“語文高考最后要實現讓15%的人做不完！”
看看高考的變化、教材的變化和學科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》《經典詠流傳》等文化類節目……所有的現象都在告訴我們：
語文為王的時代已經到來：
不讀名著行不通！
不積累古詩文行不通！
不會寫作行不通！
輕視語文行不通！
變化二：數學難度降低
考卷的整體結構上延續了2017年的改革方向：簡化為選擇題、填空題、解答題。
繼續堅持注重基本知識和通性通法的考查，堅持在命題的角度和題型上下功夫，不出偏題、怪題?？傮w呈現“穩中求變”的狀態。
符合考綱但又不拘泥于大綱，體現了高考的靈活性和選拔性。
變化三：學科核心素養價值凸顯
教育部考試中心在最新的考試大綱中，著重強調了高考“考什么”，即：必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值。教育部發布的最新《普通高中課程方案和各科課程標準》，也首次提出凝練“學科核心素養”。
在2018年高考各科試卷中，學科核心素材的價值已經凸顯?？梢灶A見，對學科核心素養的考查，將是2019年乃至今后高考的命題熱門。
變化四：突出考查實踐應用活動
高考試題越來越注重創設日常生活、生產實踐、科學探究等問題情境，考查同學們分析和解決實際問題的能力。
變化五：加大對傳統文化的考查
中國文化博大精深，2018年高考試題精心選材，萃取精華，通過歷史人物的群體垂范、古代思想的現代映射、傳統美德的當代傳承，在考查能力的同時，實現對考生的精神浸潤。引導學生在傳承和發揚中華優秀傳統文化和偉大民族精神的同時，堅定理想信念，增強“四個自信”，彰顯中國文化的價值。
二、2019高三語文一輪復習攻略
語文學科同一切學科一樣，均有自身的知識系統。理清這個系統，有利于同學們復習時明確目標，有利于復習時形成知識網絡，有利于答題時尋找解答依據。因此，建立語文知識系統，是第一階段復習備考工作的重點。
建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統等；語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。
在第一輪復習中，同學們需熟悉大系統和小系統，并在復習具體知識點時，有意識的將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。
根據對往年高考試卷的分析，同學們最薄弱的環節不外乎閱讀和寫作兩方面。究其原因，縱然有許多客觀因素，但同學們有限的閱讀面、閱讀量和閱讀時間，不能不說是影響閱讀質量提高的重要因素。有鑒于此，語文大綱要求高中生課外閱讀量不少于300萬字。因此，在第一輪復習中也應合理安排時間進行課外閱讀?！?/span>
高三同學在有限的時間里，如何進行課外閱讀呢？
首先，注意選擇思想健康，知識性強，有利于學習的文質兼美、針對性強的讀物。這樣才能“怡情、博采、長才”。
其次，注意閱讀方法，提高閱讀技能。語文的閱讀分精讀和略讀。
未來，閱讀是一切學科的最重要基礎，大家也越來越重視大量閱讀。但是，當閱讀和功利的分數掛上鉤的時候，考試，很可能成為閱讀的殺手！
（文章來源：利德智達）